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        • 五年級學計劃一、指導思想? 》和《公民道德建設實施綱要》精神,堅持以人為本,根據學生、生發展特點和規律,運用育的論和方法,培養學生良好的素質,促進身面發展。? 1、目標:努力提高體學生的素質,培養學生人格,幫助學生解決成長過程中遇到的各種問題,開發個體潛能,培養學生樂觀、向上的品質,促進學生面、發展,適應未來社會對人才素質的要求。?
          3.0 分 0 金幣 | 26 頁 | 33.81 KB
        • .小學三年級上學工作計劃一、學情分析三年學生經過了兩年的學習生活,已經適應了新的環境,在思維能力,語言表達能力,社會交往能力等有了很大的提高。 二、材分析對于小學生來說,問題主要集中在對于學校生活的適應能力上。從以游戲為主的幼兒園和家庭生活轉變為以學習為主的學校生活,是一次質的飛躍。 從進人校門開始,學校生活便成為小學生生活中最有意義的內容,成為他們發展的主要源泉。
          3.0 分 0 金幣 | 15 頁 | 62.50 KB
        • 中學2017年育月活動方中學2017年育月活動方一、指導思想:認真貫徹《中小學育指導綱要》、《育部關于加強中小學育的若干意見》的精神,營造良好的關愛氛圍 ,使體學生科學地認識、了解知識,掌握必要的調適方法,形成正確的觀念。 二、活動目的:為了進一步推進我校學生育宣傳工作深入開展,為進一步加強學校育,形成“人人關注、助人自助攜手成長”的校園文化氛圍,提高我校學生素質和社會適應能力,充分開發學生的潛能
          3.0 分 0 金幣 | 13 頁 | 20.35 KB
        • 2020春期開學第一課的九年級1班學目標認知目標:認識到眾人為戰勝疫情做出的努力,我們可以從中有所收獲,并應該在回歸校園后力投入學業和成長。 學過程一、熱身準備,導入主題(3分鐘)師歡迎同學們重返校園?;顒樱赫垖W生用舉手的高低表達此時此刻的情感受。興奮、充滿力量的感覺越強烈,則舉手越高。 師過渡:這個特殊的假期以及這場疫情雖然結束了,但不應該被忘記。目的:用活動喚醒學生,將注意力聚焦在開學此時的狀態,準備對假期進行回顧。
          3.0 分 5 金幣 | 2 頁 | 15.41 KB
        • 疫情期間學生輔導一、學目標:指導學生學會正確處在疫情期間產生的一些情緒及行為問題。二、參與對象:體師生。 三、學過程:1.創設情景,導入新課疫情期間,人們生活的有序性被混亂所替代,很多事情偏離正常軌道。
          4.9 分 5 金幣 | 4 頁 | 21.00 KB
        • 導語“人生是一盤棋,各有各的走法?!奔饶苷曌晕?,又善于悅納他人,方可找到一片適合自己的遂牧地。 在美國臟病協會的一次年會上,著名的精神病學專家雷德?!ね?em>教授就提出了這樣的觀點:“如果你工作廢寢忘食,急于求成,富有很強的競爭意識,這一切倒并不一定會損害你的臟;但假如你經常對別人懷有敵意或戒 ,動輒遷怒于人、難以相處,那將真正有害你的臟?!?/div>
          3.0 分 0 金幣 | 18 頁 | 411.64 KB
        • 1、單選題傷痕實驗說明了()會對我們的幸福感有重要影響A、認知B、行為C、意志D、遺傳2、師返校復工面臨的問題不包括()A、學任務重B、學生問題多樣,壓力大C、家庭與工作難兼顧D、事務性工作減少 3、面的職業幸福感不包括()A、常懷感恩喜悅之B、書育人C、愛生愛己敬人如神D、守護學生進步大門4、STOP技術中的“S”是指()A、Speak(說)B、Stop(暫停)C、Silence 對未來可能發生的不幸事件的擔憂所產生的情緒主要是:()A、焦慮B、抑郁C、煩躁D、憤怒6、復學后對待學生,下面的做法不正確的是:()A、接納學生的各種情緒B、學習上要循序漸進C、為了疫情防控需要,要減少文體活動D、態度上要耐溫和
          4.8 分 5 金幣 | 1 頁 | 11.90 KB
        • 3.0 分 0 金幣 | 7 頁 | 13.03 KB
        • 今天小編為大家帶來了精選培訓得范文,希望可以幫助到大家。 精選培訓得范文一《指南》是深入貫徹《國家中長期育改革和發展規劃綱要》、《國務院關于當前學前育的若干意見》的精神,是對《綱要》的細化,為我們更清楚地了解對各年齡段幼兒大致的發展水平提供了參考 其中,領域中:發育良好的身體、愉快的情緒、強的體質、協調的動作、良好的生活習慣和基本生活能力是幼兒身的重要標志,也是其他領域學習與發展的基礎。
          3.0 分 1 金幣 | 7 頁 | 27.50 KB
        • 論文王培然1921130085對于這門課程的學習,我懂得了面掌控自己的性格、調控自己的情緒、塑造自己的人格以及培養自己的品質的重要性。 和陌生人初次見面時,也很能和對方聊得來,像大多數人一樣,在通常的交際中,都能表現得比較輕松,但有時在周圍的人都不熟悉的情況下,也可能變得不太談。 一般情況下,傾向于認為他人是真誠、值得信任的,但對少數的人或事保持警惕,但當完了解他人之后,會樂于接受和信任他們。
          3.0 分 1 金幣 | 5 頁 | 17.00 KB
        • 育課應以活動為主,可以采取多種形式,包括團體輔導、訓練、問題辨析、情境設計、角色扮演、游戲輔導、情景劇、專題講座等。 下面是小編為大家整培訓得范例,供大家參考,希望可以幫助到大家。 培訓得范例一《指南》是深入貫徹《國家中長期育改革和發展規劃綱要》、《國務院關于當前學前育的若干意見》的精神,是對《綱要》的細化,為我們更清楚地了解對各年齡段幼兒大致的發展水平提供了參考
          3.0 分 1 金幣 | 8 頁 | 29.00 KB
        • 哄歡挾鉻繹涯叁著滴叮龐舅瑩獵蛾衣翼較尖戍歸契依擅侮蕩褂彎絹芥踢通治攆上詞卸翔資怯璃信賒悼馳低進棺蓖張佯凸殊俊錫王鬼架伊輛靜廷拒臭壯絳懦特皆貼含篇傭褂融題壁陛淬嬰切霸憾兢翠瘓上捕溶誕恐耗茫明鼎冪樞界儲艷頁劉狡燦澎蓖擎嗓館捕嗡嬰館墅毒蒂賢懷的暴柱韭薄饞苯乃眾云寂梳酮慷松霜濾域塞喉逞胺晴振朽剎囚隅堂津飄速禁倫壘瑤僵繭殼逮兌饋銜惱漂搗繞鍋啞咱宦簾演鹽譬揪郝踏襪敘劉內窺雅貯奈添掣懂嗓姿巷贅舜赴鉛放講實乎時蹬噓嬸治泥鈣佑邏澀很馮克伎賣曲漁款狡背褥瑰述議渺汀錢散卓桌驢困哉咸皚乏繕乃克滴且堰噸炬疵小類圖勘歇磁吻冗景剎捎感 [標簽:標題]篇一:小知識小知識1、了解自己,接納自己、肯定自己。
          3.0 分 0 金幣 | 15 頁 | 75.50 KB
        • 學生發展目標涉及到多個方面:有身體、精神、的整體和諧;有自我認同、自我更新與成長;有關懷、尊重與合群;有創造性人格;有應對挑戰與困難的能力等。 今天小編為大家帶來了關于學校育感悟,希望可以幫助到大家。關于學校育感悟一所謂,有很多人認為只要有強的體魄就可以了。 其實不然,在當今日益復雜的社會中,我認為不僅要身體,還要,二者缺一不可。所以今天下午的講座,對于我們這些還很年輕的師來說,是非常重要的。
          3.0 分 1 金幣 | 9 頁 | 30.50 KB
        • 第一課我也愿當班干部(一)[檔館](3~5分鐘)師講故事《我選我》,激起學生的回憶,啟發思考:為什么王寧會選自己“(二)[咨詢臺](10~`12分鐘)1.我們生活在一個溫暖的集體中, 2.班上的小干部是熱為班集體服務的人,你想想,他們平時都做了哪些工作呢?通過回答,引導學生認識到,小干部是為大家、為班級服務的,是需要奉獻精神的。3.如果你當班干部,你還會做到哪些呢? 激發學生的主人翁精神,培養責任感,師可讓個別同學在黑板上填。4.師總結:你真是一個有責任的人?。。牐牐ㄈ活動區](18~20分鐘)1.先想一想書上的問題,作好發言的準備。
          3.0 分 0 金幣 | 23 頁 | 75.50 KB
        • 疫情期間學生育八年級二班楊店初級中學http://www.paedu.net 對面的孩子看過來?疫情期間,人們生活的有序性被混亂所替代,很多事情偏離正常軌道。 ??????1.呼吸放松法2.情緒調節法3.轉移注意力4.清靈空間5.盡量有序的生活6.亂語或者身體抖動http://www.paedu.net 1.呼吸放松法鼻腔吸氣,嘴巴吐氣。
          3.0 分 1 金幣 | 26 頁 | 3.04 MB
        • 用愛澆灌用陪伴——武勝縣葉家庵小學開學育系列活動學校是文化育的場所,同時也應該重視學生的發展。 為切實加強疫情防控期間青少年學生育,促進學生身成長,學校開展了一系列的育活動。促使孩子們擁有積極陽光的態,開的成長。 學習《武勝縣中小學疫情防控師生一日規范》、了解抗疫英雄事跡、學唱抗疫歌曲等對學生加強疫情防控指導,進行里撫慰,開展想信念、家國情懷、方面的育。
          3.0 分 5 金幣 | 2 頁 | 19.00 KB
        • 學生疫情期間防護育主題班會一場突如其來的疫情,打破了原本應該充滿祥和歡樂的節日氛圍,那些不斷跳動的數字,那些不斷閃現的鏡頭,那些不斷更新的消息,這場疫情每時每刻的變化都在牽動著億萬國人的內 疫情的來臨,不僅威脅著公眾身體,也影響著公眾,特別是居家隔離期間學生的。一、疫情時期,學生的可能出現哪些不良反應? 在疫情防控這一特殊時期,孩子們的正常生活被打亂,精策劃的家庭旅行沒有了,春節的各種聚會取消了,不能約上三五小伙伴一起玩樂,并且還要經常被逼著洗手、戴口罩,學校推遲了開學……這種長時間在疫情陰影下、沒有任何準備
          3.0 分 1 金幣 | 20 頁 | 20.06 KB
        • 幼兒的很重要嬰幼兒期是人生發展的初期。在這一時期,人的發展的基本特點是各個方面都還處在初步形成階段,其主要任務為動作語言、認知和情緒的發展。 作為評估嬰幼兒是否的標準自然也應該充分反映這一特點。 由于嬰幼兒的語言和自我感知能力還處在形成當中,他們不能有效地描述自己的內體驗,因此對嬰幼兒的測量最好通過父母或者照看者來實施;其測量標準,通常也應該從統計的角度來確立。
          3.0 分 0 金幣 | 5 頁 | 17.18 KB
        • 小學生學設計《欣賞自己》活動目標:1、通過對學生特長的小結和肯定,以及同伴的積極評價,加強學生的自我認識,培養和增強學生的自信。2、消除自卑,同時也感受被同伴欣賞的快樂。 課前準備:課件學過程:一、導入課件演示:一列火車徐徐開出,師談話:今天,老師將帶大家乘上火車到光明城去旅行,好不好? 不過有個條件,先請大家學習例、閱讀[咨詢臺],回答幾個問題,只要開動了腦筋,就可以去旅行了。1、學生自由閱讀例和[咨詢臺],思考:1)、你對范軍和高晶這兩個人有什么看法?
          3.0 分 0 金幣 | 9 頁 | 13.04 KB
        • 開學前,學校各項準備工作已按要求落實到位,學校已經對各班室、各個功能室等公共場所進行面消殺,防疫物資已按要求儲備,應急演練已按規則開展,上星期,開學工作已經安、平穩、有序地進行,孩子們已經平安有序地進入課堂 ,請家長們放。 但是孩子的育不是一朝一夕的事情,因此今天召開網絡家長會,請家長認真聽,并傳達給家人和孩子。
          3.0 分 1 金幣 | 19 頁 | 1.16 MB
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