نُور في غرفته أمام رفوف الكتب. ينظر إلى الرسومات على الجدران. يلاحظ ورقة ملونة عليها حرف.
يشير نُور إلى الحرف. يسأل بصوت خافت: "لماذا هذا الشكل؟" يحلم بأن يفهم العالم من حوله.
ينتقل نُور إلى غرفة الفصل. تنظر المعلمة إليه وهي ترفع بطاقة حرف العين. تسأله: "هل تساءلت يومًا عن الحروف؟"
تضع المعلمة بطاقتين على الطاولة. حرف الألف في جانب، وحرف النون في الجانب الآخر. تنظر إلى نُور وتتقدم بخطوات.
تحرك المعلمة يدها ببطء بين البطاقتين. ينظر نُور بتركيز شديد إلى حركة يدها. تهمس: "انظر كيف يتحول الحرف إلى كلمة."
يأخذ نُور القلم ويضعه على الورقة البيضاء. تتحرك يده ببطء وهو يرسم الخطوط بحذر. تخرج الكلمات الأولى من تحته.
ينطق نُور أول كلمة كتبها بنجاح. تبتسم ابتسامة عريضة وهو ينظر إلى الورقة. كتب كلمة بنفسي!
يقف نُور في حديقة المدرسة. يشير إلى الورقة التي كتب عليها أول كلمة. يهرف بالحروف وهو يشعر بالسعادة.