في ركن القراءة، سحبت لُمى بطاقةً من صندوق القراءة. كانت البطاقة تحمل شمسًا وكلمةً تبدأ بـ«الـ».
فجأة، قفزت اللام إلى الخلف واختبأت تحت البطاقة. قالت لُمى: «أين ذهبت اللام؟» ثم أصدر الصندوق: «طَقّ!»
قلبت لُمى البطاقة وقرأت: «شَمْس». ثم وضعتها في سلة اللام الشمسية.
لمست لُمى بطاقة القمر، فظهرت اللام واضحةً في صوتها: «الْقمر». همست: «هذه اللام تُسمَع!»
بدأت لُمى فرز البطاقات. وضعت «السَّماء» و«النَّجم» في سلة الشمس، ثم «الكتاب» و«الباب» في سلة القمر.
لكن بطاقة «الطَّبل» دارت على الطاولة مثل عجلة. ضحكت لُمى وأعادت قراءتها: «طَبل».
رفعت لُمى جملة القراءة: «الشَّمسُ فوقَ القمرِ». قرأت أولها، ثم توقفت عند كلمة «القمر».
نظرت لُمى إلى السلتين. ثم خشخشت البطاقات، فاختارت بطاقة اللام القمرية من السلة الزرقاء.
رفعت لُمى الجملة وقرأت بثقة: «الشَّمسُ فوقَ القمرِ». هبّت نسمة من النافذة، فصفقت البطاقات.
ابتسمت لُمى، وساعدت زملاءها على القراءة والفرز في ركن القراءة. ارتفعت البطاقات، وبدأت كلمات جديدة تدور بين الأيدي.
