دخل تميم باب المدرسة الجديدة. بالونات ملونة تعلو الرأس، ورسوم كرتونية تبتسم على الجدران. وقف عند العتبة ولمس بالوناً أحمر.
مشى تميم في الممر الطويل. بحث عن مقعد فارغ، لكن طفلاً آخر كان جالساً عليه. تنحّر تميم إلى الخلف ونظر إلى فوق.
قرر تميم أن يذهب إلى زاوية الرسم. أخذ ورقة وقلم وأمسك بالوناً أحمر على الطاولة قبل أن يبدأ الرسم.
بدأ تميم يرسم بالوناً كبيراً على الورقة. لكن يده ترتجف، وسقط القلم. التقطه بسرعة ونظر حوله.
وصل الطفل صاحب اللونين ووضع لونين على طاقتهم. قال: هل تحب اللون الأصفر؟ وبدأ يرسم شمساً صغيرة بجانب بالون تميم.
ابتسم تميم وأخذ اللون الأزرق. رسم موجة صغيرة تحت بالونه. نظر إلى صديقه الجديد بارتياح.
وصل الطفل الثالث حاملاً ورقة بيضاء. قال: أريد أن أرسم بالوناً أيضاً. نظر تميم إليهما بفرح.
ابتسم تميم ابتسامة عريضة. اختار بالوناً أحمر صغيراً من الطاولة وأعطاه للطفل الثالث.
قال تميم: لهذا المكان. احتضن بالوناً أحمر بين يديه، وشعر أنه أخيراً وجد مكانه.
جلست ثلاثة أصدقاء حول طاولة الرسم. رسموا بالونات وشمساً وموجات. ضحكاتهم امتلأت زاوية الفصل.
نظر تميم حول الفصل الجديد. كل شيء بدا مختلفاً الآن. كل شيء بدا أفضل.
بدأ تميم يومه الجديد. بالونات ملونة تعلو رأسه، وصديقان جديدان بجانبه. هذه مدرسته الآن.