Das Sonnenlicht strömt durch die großen Fenster. In den vier Ecken wird geklatscht, gesungen und Kartenstapel werden gemischt. In der stillen Ecke wartet ein Stapel Bilderbücher.
Wren steckt ihren Kopf über das höchste Buch. Sie zupft an ihrem Ärmel. »Auf welcher Seite bin ich?«, flüstert sie. Die Seiten knistern, laut und laut in der Stille.
Wren stampft zur Musikecke. PLATSCH! Ihr Schmetterling aus Wachsmalstiften klebt platt auf der Trommel. Das Trommelkind steht stockstill, Augen weit und rund.
Tipp-tipp-KLATSCH. Wren stampft den Rhythmus, während das Kind auf den leuchtend gelben Gong hämmert. Die Zeichnung rutscht zurück, jetzt bedeckt mit winzigen roten Punkten. Wren reißt sie weg.
Wren drückt das gepunktete Papier an sich und summt, wackelig und leise. Fünf Töne, dann Stille. Der Naturtisch wartet gleich dort, Blätter verstreut wie buntes Konfetti.
Sie legt fünf Blätter in Reihe, vom größten zum kleinsten. Das Blatt-Kind drückt eine Kiefernzapfe in braunen Ton und schlägt sie auf eine leere Karte. Knirsch.
Wren hält die matschige Karte in einer Hand und die gepunktete Zeichnung in der anderen. Die Pappe knistert unter ihrem klebrigen Daumen. »Was nun?«
Wren stampft in die Mitte des Raumes. Sie knallt die Zeichnung ab, trommelt den Rhythmus entlang des Papierrandes und stellt die Kiefernzapfenkarte daneben.
PLATSCH. Eine matschige Tonkugel prallt von Wrens Nase ab und flacht exakt in der Mitte zu einer schiefen Sonne ab. Alle Kinder werden still. Wrens Mund fällt auf. »Oh.«
Hände drücken Blätter, trommeln Rhythmen, stempeln Lieder und punktieren Zeichnungen auf dem ganzen großen Papier. Wren drückt ihre klebrigen Finger flach neben die Tonsonne. Das Papier raschelt. Der ganze Raum summt.