ノーラは椅子に飛び込むと、明るい数字のカードがひっくり返りました。ボードの向こうには、アラビア数字の1から20が楽しいパレードのように並んでいました。
彼女は棚を指さしました。「1つのドラム、2つのブロック、3つの車」と、ノーラは一つずつ数えました。
ワークシートの上で、ノーラは点線の数字をなぞりました。それから彼女は顔を上げて、さらに数えました：4つのクレヨン、5つのビーズ、6つの小さなカップ。
彼女の鉛筆がページの上をかすかに引きずりました。数字は今、あまりぐにゃぐにゃしていなくて、ノーラは微笑みました。
すると、1つの数字が逆さまに出てきました—ピンク、ピンク、ピンク！数えるクマのカップが倒れました。ノーラはまばたきしてから笑い、クマを7から20まで数え直しながら再び並べました。
最後に、ノーラは自分で最後の数字を書きました。彼女はワークシートを高く持ち上げ、ページの上の1から20を見てにっこりし、誇らしげに数学のテーブルに置きました。
